最近很多学员咨询：清华国学研修班有没有设计思维课程？

这个问题确实问到了点子上。随着商业环境从“增量竞争”转向“存量博弈”，越来越多的企业管理者发现，传统的管理思维已经不足以应对复杂多变的市场挑战。大家开始意识到，真正的突破往往来自于对“人”的深刻理解，对“文化”的深度挖掘，以及对“创新方法论”的系统掌握。而“国学”与“设计思维”的结合，恰恰为我们提供了这样一个独特的视角。今天，我们就这个问题，结合清华大学MBA总裁班（实际为清华大学经管学院高级管理培训项目，为便于理解，下文沿用“总裁班”这一通俗说法）的课程体系，为大家做一个详细的解答。

一、清华国学研修班的核心定位：人文智慧与战略思维的融合

首先，我们需要明确一个概念：清华大学并没有一个名为“国学研修班”的独立项目，但清华经管学院的高管教育项目（如“清华-麦考瑞应用金融硕士”、“清华-欧洲商学院高级管理人员工商管理硕士”等）以及人文学院、继续教育学院开设的各类高级研修班中，都深度融入了“国学与管理”的模块。这些课程的核心定位，并非简单地讲授四书五经，而是将中国传统哲学思想（如儒家、道家、法家、兵家）与当代企业战略、领导力、组织行为学进行深度融合。

例如，在清华经管学院的“未来科技与商业领袖”项目中，会专门设置“从《孙子兵法》看竞争战略”和“《道德经》与无为而治的领导艺术”等专题。这些课程不是教大家背诵古文，而是带领学员去理解“道”与“术”的关系——如何用东方智慧去洞察商业本质，如何用“仁政”思想去构建企业文化，如何用“阴阳平衡”去应对危机。这种“人文商道”的定位，是清华高管教育的核心特色之一。

那么，回到你的问题：这些国学研修模块中，有设计思维课程吗？答案是：不仅有，而且它们被设计成一种“中西合璧”的创新方法论课程。清华的设计思维课程，并非孤立存在，而是作为“创新管理”或“产品战略”模块的一部分，与国学模块形成呼应。

二、设计思维课程在清华总裁班中的具体呈现：从“道”到“术”的实践

很多学员以为设计思维就是“画图”、“做模型”或者“头脑风暴”，其实不然。在清华的总裁班课程体系中，设计思维（Design Thinking）被定义为一种“以人为本”的系统化创新方法论。它强调通过“同理心（Empathy）”、“定义问题（Define）”、“创意构思（Ideate）”、“原型制作（Prototype）”和“测试（Test）”五个步骤，去解决复杂、模糊的商业问题。

具体到课程设置，你会看到这样的场景：

• 课程名称：《设计思维与商业创新实战》或《从用户洞察到产品创新》
• 授课方式：采用工作坊（Workshop）形式。教室里的桌椅会被重新摆放，形成若干小组作战单元。每个小组会拿到一个真实的商业课题（例如：如何为一家传统制造企业设计面向Z世代的客户体验？）。
• 关键环节：老师会引导大家先进行“用户画像”和“同理心地图”的练习。这里有一个非常有趣的结合点：国学中的“推己及人”、“己所不欲，勿施于人”的理念，恰恰是设计思维“同理心”环节的东方哲学基础。老师会指出，中国传统文化中强调的“仁者爱人”，其实就是在要求管理者要具备对用户、对员工、对合作伙伴的深度共情能力。
• 产出成果：小组最终要制作一个“低保真原型”（比如用纸板、乐高、或者简单的APP界面草图），并进行现场路演。这个过程，实际上是将国学中的“知行合一”理念，转化为具体的商业行动。

所以，清华总裁班的设计思维课程，不是“术”的堆砌，而是“道”与“术”的统一。它既教给你具体的工具（如用户旅程图、价值主张画布），又帮你从文化根源上理解为什么要这么做。

三、为什么要把“国学”和“设计思维”放在一起学？

这是很多学员最困惑的地方，也是我们课程设计的精妙之处。简单来说，国学解决的是“价值观”和“方向感”的问题，而设计思维解决的是“方法论”和“执行力”的问题。两者缺一不可。

第一，国学为设计思维提供了“中国语境”下的底层逻辑。西方的设计思维模型，其核心是“用户中心”。但在中国商业环境中，我们面对的用户、员工、合作伙伴，都深受儒家文化、集体主义、面子文化等影响。如果你只是照搬西方的“同理心”工具，很可能会水土不服。例如，在“用户访谈”环节，如何让客户在“讲真话”和“不伤和气”之间找到平衡？这需要你运用国学中“中庸之道”的智慧，懂得“察言观色”、“循循善诱”。清华的课程中，会专门有一节《儒家的“礼”与设计思维中的“用户研究”》，来探讨这个问题。

第二，设计思维为国学智慧提供了“落地”的抓手。很多企业家学国学，容易陷入“空谈”或“玄学”的误区。比如，理解了“道法自然”，但在实际产品开发中，却不知道怎么“自然”。设计思维中的“原型测试”和“快速迭代”理念，恰恰是“道法自然”在商业实践中的具体体现——尊重市场规律，小步快跑，在试错中寻找最优解。课程中，老师会引导学员将国学中的“变易”、“简易”、“不易”原则，转化为“设计思维”中的“发散-收敛”循环。

第三，这是应对“VUCA时代”的必备能力。在不确定性极高的环境中，领导者既需要“定力”（国学带来的战略定力与文化自信），又需要“活力”（设计思维带来的创新活力与用户洞察力）。清华总裁班之所以将这两者结合，正是为了培养既能“仰望星空”又能“脚踏实地”的复合型管理者。

四、课程的具体安排与价值：真实案例与实战演练

为了让您更直观地了解，我以清华大学经管学院高管教育中心某期“新商业领袖”项目为例，其课程模块中，与“国学+设计思维”相关的部分如下：

• 模块一：《中国文化与领导智慧》（2天）—— 重点研读《论语》、《道德经》中的管理思想，结合案例讨论“如何用东方智慧构建企业核心竞争力”。
• 模块二：《设计思维与创新管理》（2天）—— 采用斯坦福大学d.school的经典方法论，进行沉浸式工作坊。学员将走进真实企业（如字节跳动、小米等），进行实地调研，然后回到课堂，用设计思维工具为企业提出创新方案。
• 模块三：《中西合璧：战略创新与商业实践》（1天）—— 这是课程的高潮。老师会带领学员复盘前两个模块，拿出一个具体的商业案例，分别用“国学思维”和“设计思维”去分析，最后找到两者的融合点。例如，如何用“兵家”的“奇正相生”思想，去优化设计思维中的“创意构思”环节？

学制与学费：这类高级研修项目，通常学制为6-12个月，每月集中授课2-4天（通常是周末）。学费在15万-30万元人民币之间，具体取决于项目深度和资源投入（如是否包含海外访学、一对一教练等）。上课地点主要在清华大学校内，部分课程会安排在北京、深圳、上海等地的移动课堂。

课程价值：这不是一门“听讲座”的课程，而是一次“认知升级”和“能力重构”的旅程。您将收获：

• 一套可复用的创新方法工具箱（用户旅程图、价值主张画布、原型制作等）。
• 一个高能量的校友网络（同学都是来自各行各业的决策者，跨行业交流本身就是最好的学习）。
• 一种“中西融通”的思维模式，让你在面对任何商业难题时，都能从多个维度找到突破口。

五、总结与行动指南

综上所述，清华大学国学研修班（或含有国学模块的高管教育项目）中，不仅包含设计思维课程，而且这两者被有机地融合在一起，形成了独特的“人文+创新”课程体系。这种设计，旨在帮助企业家在激烈的市场竞争中，既拥有“中国智慧”的深厚底蕴，又掌握“世界级”的创新方法论。

最后，给您几点具体的建议：

• 明确需求：您是想深入学习国学经典，还是更想解决企业创新难题？如果是前者，可以关注清华大学人文学院或继续教育学院的相关课程；如果是后者，建议优先选择清华大学经管学院的高管教育项目，因为其课程设计更注重实战和商业逻辑。
• 实地考察：清华的很多高管教育项目都设有“公开课”或“体验课”，您可以先申请参加一次，亲身感受课堂氛围、师资水平和同学层次。这是判断课程是否适合您的最好方式。
• 直接咨询：如果您对某个具体项目感兴趣，可以直接联系清华大学经管学院高管教育中心的招生办公室，或通过官方渠道（如微信公众号“清华经管高管教育”），获取最新的课程简章和招生政策。我们的招生老师会为您提供一对一的、不带有任何推销性质的详细解答。

希望这篇文章能帮您理清思路。在这个充满变数的时代，投资于